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责任督学陈燕美推荐——越城区实验幼儿园:强化党建思想引领 助推幼儿园提档升级

来源:本站原创 发布时间:2019-01-02 浏览次数:

督导语:为了让更多的幼儿享受更优质的保教服务,越城区实验幼儿园始终将幼儿园内涵发展和保教质量提升放在首位,认真贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神和要求。幼儿园结合“院校携手、高端引领、高校助推、合作办学、发展共赢”的操作思路,通过“强化党建思想引领,助推幼儿园提档升级”,将党建工作与创建“浙江省一级幼儿园”有机结合起来,不断在改革中前行,在实践中创新,在付出中收获……

一、成立党支部,树立党员先锋形象

为了进一步加强对党员的领导和管理,促进幼儿园各项工作发展,在越城区教体局党工委、府山学区党委的亲切关怀下,在实验幼儿园全体党员的热切期盼中,2018年4月27日下午,越城区实验幼儿园成立党支部。董玲玲同志对当选党支部书记表达了自己的信心和决心,表示将带领全体党员和教职工加强政策理论学习,努力提高党性修养,树立党员先锋形象,按照"把骨干培养为党员,把党员培养为骨干"的工作目标,带领实验幼儿园全体教职员工,团结合作,开拓进取,努力推动幼儿园健康持续发展。实验幼儿园党支部的成立,是实幼政治生活中的一件大事。实幼全体党员将以此为契机,充分发挥党支部的战斗堡垒作用,发挥党员在幼儿园各项工作中的先锋模范作用,团结一致,开拓创新,推动幼儿园各项工作朝着更加健康、优质的方向发展。

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二、党员带头,开启省一迎检模式

无论是管理一个单位还是完成一项工作,都需要有明确的目标,这样才能有方向、有引领,队伍才能有凝聚力,工作才能有号召力。要在以下两个方面确定目标:一是抓班子、带队伍有目标。通过激励和约束,造就一批奋发有为、干事创业、团结和谐、能打胜仗的队伍,而不是各行其是、人心涣散、士气低落、无所作为的队伍。二是业务工作有目标。这个目标一定是积极向上的,是自加压力的,是“跳起来摘桃子”才能够达到的,而不是平平稳稳、标准不高的目标。

利用暑假休息时间,董玲玲书记与其他党员领导主动来园加班,提前进行工作策划安排和园舍维修。2018年8月20日,实验幼儿园开启新学期省一迎检模式,跨湖园区全体教师来园加班,开始着手资料整理与环境创设。省一创建动员会上,董玲玲书记对全体教师说:“在接下来的三个月中,我们要做好充分的迎检准备,争取圆满完成创建任务,和幼儿园共同成长,实验幼儿园会记住大家的!”全体老师也纷纷表示,会紧跟幼儿园迎检节奏,不断更新理念,在实践、学习、反思中提升保教质量,助推幼儿园内涵发展,达成提档升级目标。

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三、书记第一课,向着儿童出发

为确保新学期各项工作扎实高效、有序,以“五星育人、三名争创”为抓手,强化党建引领,充分发挥党建、课程、管理、文化、实践的育人功能。2018年8月25日上午,实验幼儿园全体教师齐聚跨湖园区,举行新学期书记第一课暨园本课程培训。

支部书记通过专题讲座“向着儿童出发”对全体教师进行培训,向老师们重点解读了关于课程的四大概念:课程园本化、园本课程、课程游戏化和游戏化课程,让教师重塑“三观”:让思想成为行动的发源地,并有正确的儿童观、课程观、大课程意识。支部书记还结合实验幼儿园园本课程,再次解读了“顺自然 乐自得”的“自得·棋乐”园本课程,对“自得·棋乐”课程中的普适课程和特色课程两大园本框架中的小主题进行了阐述;同时还针对学习故事进行了阐释,鼓励老师们一日活动中善于观察每个幼儿的闪光点,通过教师有效介入,促进每个孩子发展。

本次培训,凸显了实幼全面加强党的建设,在立德树人上发挥引领作用;进一步明确了课程是育人的重要载体,是落实立德树人根本任务、培养合格人才的重要保证。良好的开端是成功的一半,新学期工作布置及课程培训,凝聚了人心,推动全体教职工树立新目标,再获新动力,展望新梦想,共奏美好的乐章!

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四、更新观念,在不断的改革中前行

为了全面迎接省一创建,党支部书记带领全体党员、教师理念先行,不断反思,力争各项工作规范有效,为幼儿创设优质的学习、游戏环境。

(一)创设自然生态、贴近生活的课程实施环境

环境创设是园本课程开发的重要一环绿色环保、自然生态的校园环境是实幼的一大优势。幼儿园结合实际条件,打造与自得·棋乐园本课程相适宜的自然丰富绿色环保的物质环境,旨在支持幼儿在充满自然美景要素的环境中学习和发展在空间设置上,幼儿园使用自然环保材料进行布置和装饰,种植了大量绿色植物,为幼儿营造充满绿意的学习和生活环境以及提供多种来自大自然的活动材料和自制工具在场地规划上,幼儿园一方面创设户外多功能自主运动区,另一方面基于跨湖园区的规划与建设,开辟了近 1000 平方米的生态园(内有供幼儿观察实践的果园蔬菜基地) 和近 1000 平方米的草坪山坡和沙水游玩区域自然化场地的设置有效支持了幼儿在活动中亲近土地,潜移默化地锻炼幼儿体能并促使其逐步形成良好的学习品质

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(二)户外运动游戏,还幼儿“真游戏”。

结合幼儿园户外场地的有利条件,在充分收集孩子们兴趣需要的基础上,幼儿园课程建设小组结合幼儿发展目标,充分挖掘、合理布局,创设了户外全园混龄情景游戏和户外休闲主题游戏,让孩子们参与一系列充满挑战、与自然、环保相关联的的活动。晨间,孩子们自主选择充满挑战的野战山坡、足球乐园、攀爬胜地、骑行广场、穿越沼泽、寻宝探险等混龄情景运动项目,在参加运动的过程中发展身体动作的协调性、灵活性,培养积极参加体育锻炼的习惯和活泼开朗、勇敢、克服困难等良好品质,促进身体健康全面发展。上午或下午,幼儿在休闲沙滩、休闲湖畔、休闲农庄、休闲公园、休闲果园、休闲广场中投入、专注地游戏,孩子们自己动手,自己操作,与材料积极互动,不断衍生出丰富而有趣的情节。伴随着愉悦、积极、主动的情绪体验,幼儿学会了交往和合作游戏,发展了活泼、开朗、自主、自信等良好个性,达成了潜移默化的学习目标。

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五、精心准备,迎接省一级幼儿园评估指导

2018年11月23日,对于绍兴市越城区实验幼儿园全体党员、教师来说,一定是一个特别值得铭记的日子。以宁波市幼教专家缪凤雅为组长的浙江省一级幼儿园评估专家组一行5人,莅临实验幼儿园进行浙江省一级幼儿园现场评估工作。专家组对照《浙江省一级幼儿园评估标准》,通过“现场访谈、进班观察、听取汇报、查看资料”等,对幼儿园园舍空间与设施、班级空间与设施、人员配备与待遇、园务管理与教师队伍建设、安全与卫生保健、班级保育与教育、家长工作和社会服务七个方面进行全面评估考核。

反馈会上,专家组成员们一致肯定越城区实验幼儿园的园舍宽敞明亮、设施设备完善、环境精致优美,特色办园鲜明、园本课程建设与课题研究有了一定的积淀,幼儿一日活动自主、有序常态化,玩水池利用巧妙,运动、体操环节师幼精神面貌具佳,卫生保健工作细致,财务管理规范。同时也对幼儿园后续的发展提出了中肯的意见,建议保教、卫生保健等工作进一步做好专业化研究与提升。

六、辛勤耕耘,在付出中收获

在实验幼儿园团体齐心协力开展的争创“浙江省一级幼儿园”活动中,从党员、教师、幼儿、到家长身上均发生了可喜的变化。虽然过程充满艰辛,但全体党员、教师始终是积极向上,心中充满阳光,大家在改革中不断前行,在实践中努力创新,在付出中收获喜悦……

(一)教师专业素质不断成长。

幼儿园不断为教师创造机会、搭建平台,让教师分批外出学习观摩、适时充电,并及时开展教师研讨分享交流,特别是在推进和实施课程游戏化理念,探讨以游戏为幼儿园基本活动的过程中,有效地转变了教师的教育观和儿童观,老师们逐步将视角转向幼儿身后,观察儿童、解读儿童,通过有效的支持与帮助实现孩子在游戏中的发展,老师真切地感受到到了“以游戏为幼儿园的基本活动”这句话的真谛。教师在游戏环境打造中充实着自己的专业能力,在幼儿游戏活动的观察和组织中欣喜地感受着孩子们的进步,在家长的支持和鼓励中收获着满满的自信,在社会的赞许中感受着游戏的力量,这些都是教师专业素质不断成长的历程,教师的职业幸福也就体现在这里。

(二)幼儿各方面能力得到了不同程度的发展。

在努力创建省一级幼儿园的过程中,实验幼儿园积极创设幼儿活动环境,保证幼儿充足的游戏时间,投放丰富的幼儿活动材料和器械,放手让幼儿自主游戏,通过集中教学活动、户外运动、生活活动、区域活动四大主线,来发展幼儿各方面的能力。一段时间下来,当解读孩子的游戏计划时,在孩子们游戏分享的过程中,当翻看孩子们记录的游戏故事时,在幼儿动作敏捷、规范的体能活动中,当活动区不断呈现出的幼儿作品时,大家惊喜地发现孩子在活动中的表现力、创造力、想象力以及思维能力得到了前所未有的发展,身体素质得到不断增强,孩子们的学习品质得到了有效的促进,社会性、语言表达也得到了充分的发展,为他们的今后成长铺设了一条成才的道路。

 

站在高起点,高标准的位置上,越城区实验幼儿园一直在“拾阶而上”,本次评审工作对实验幼儿园来说,是一个“承上启下”的节点,实幼全体党员、教师已明确了今后努力的方面,并且坚信教育不仅可以“品质化”,还可以“精品化”。幼儿园将以本次评估为基点,继续党建引领,践行《指南》精神,秉持儿童立场,以省一标准为常态办园目标,三园区整体协同发展,确保幼儿园每位“小豆豆”健康快乐、自然成长!凝心聚力,实验幼儿园全体党员、教师将继续带爱出发,温暖前行!

 


终审 :督导室
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